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观摩柳州市铁二中周妍老师的人与自然话题词汇温习课感想!

本文摘要:为提升我市差别生源条理高中学校英语学科课堂教学的效率,发挥主干教师对全市英语教学的引领作用,满足青年教师向名师学习,提升专业技术的需求,市教科所高中英语学科决议组织高级教师、教研组长、备课组长等学科主干教师,开展“柳州市高中英语学科主干教师示范课例交流”运动。

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为提升我市差别生源条理高中学校英语学科课堂教学的效率,发挥主干教师对全市英语教学的引领作用,满足青年教师向名师学习,提升专业技术的需求,市教科所高中英语学科决议组织高级教师、教研组长、备课组长等学科主干教师,开展“柳州市高中英语学科主干教师示范课例交流”运动。本次运动经由市教科所高中英语教研员蒋老师的经心设计、摆设和组织,我市优秀高级教师、教研组长、备课组长等学科主干教师经心打造了针对高条理学生、中高条理学生、中等条理学生和低条理学生23节微课或录像课,每一主题都包罗包罗导学案、教学设计、课件及录像。这一运动的顺利开展、结果的取得、当下高考备考以及青年教师的学习借鉴,其意义与价值不言而喻。作为一名事情了5年多的青年教师,在蒋老师正确和科学的指导下,我市英语学科教学取得了很好的结果,英语老师们的造就与培训事情开展得也很是的扎实,这一点我很是的有感慨。

这一次的学科主干教师示范课运动就是最好的运动,让作为青年教师的我经由学习借鉴之后收获许多。由于我校摆设我观摩的课是柳州市铁二中周妍老师的人与自然话题词汇温习课,因此我主要对观摩周老师的课谈几点不成文的感想,抛砖引玉以期待更多的收获。

通过重复观摩周老师的导学案、教学设计、课件以及录像课,我以为周老师对教学事情十分认真、投入、卖力,对教学组成的基本要素研究很深,课堂教学水平很高,这些方面很是值得我去仔细研究、感悟。此外,周老师毫无保留的分享和展示,给我提供一个对照我自己、反思我自己的时机:(1)教学设计方面,周老师的教学目的很是明确和详细,很务实,后面所有的教学互动和教学环节牢牢的扣着教学目的开展,因此在本教学运动竣事的时候,周老师很好的告竣了她的任务型教学目的。(2)课本分析和整合方面,周老师将三个单元整合在一起展开教学和设计,这种对课本的熟悉和宏观掌握整合能力是青年教师值得学习的。(3)整个设计思路方面,周老师的设计思路很好的体现了我市高中英语温习中蒋教研员所要求的主流温习思路,就是要创设情境、语境,把语言知识与语言技术的学习与训练放到以主题为配景的主题语境中去教学。

周老师在本节课的导入环节就是用cavemen的短视频引入本单元的主题nature同时创设了主题语境,然后提问引导学生说出关于cavemen以及我们现在所面临的一些环保、野生动物掩护等与自然相关的词汇。语境创设好以后,然后周老师根据“词-句-段-篇”到“回归课本+高考链接”的温习运动,突出熟词生义的词汇温习和运用,让学生在真实的语言情况下举行语言运用。周老师在每个词汇教学时,都举行了常见用法拓展,并同时就这些知识点举行单句填空、单句改错、高考链接应用训练,然后以小结挖空的方式让学生小结。学练联合、实时将语言技术总结固化值得我们学习借鉴。

然后周老师又把这三个单元中含有重要的焦点的语法点、句型结构的句子拿出来分析结构、分析语法,设题训练让学生牢牢地掌握这些语言知识。接着,周老师通过让学生完成课文改编的语法填空,学生能够熟悉掌握重点词汇与语法要点,并对与自然文章框架举行归纳提炼,为下一环节的“牢固提升”作好示范和铺垫。

最后,周老师联合世界情况日要求学生写一篇作文,即:随着世界情况日的到来,作为学生会主席的你要向全校同学发出主题为“掩护情况,与自然和谐共处”的倡议。请用100字左右的文字完成写作。到此,周老师完成了引入创设主题语境、词汇、句子、篇章到写作的教学环节,输入与输出完美联合,顺利的告竣了教学目的。(4)导学案和课件制作方面,我认为教学设计是焦点, 周老师在经心设计的教学设计的基础上,制作出了导学案和教学课件。

周老师的课件虽然按部就班,名堂不多,可是却给人以很好的明白和接受,也许这就是得益于周老师的优秀的设计能力八。(5)教学语言与教学组织方面。

整个教学历程中,虽然看到周老师在滔滔不停的讲,可是她的学生的思维是快速运转的、她的学生是在努力到场课堂的,周老师循循善诱和擅长搭脚手架的课堂组织不知不觉给我留下了深刻的印象。周老师语音纯正,口语流通,都是很好的课堂示范。这些方面都值得我们青年教师学习呀。

总之,优秀的教师就是一面镜子,观摩优秀教师的课,让我不停的反思我自己、不停改善和提高自己。


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